实训管理
专业建设指导委员会工作章程
发布时间：2012-10-19
作者：实训中心
发布者：实训中心
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为探索适应中职教育的人才培养模式，加强我校与社会、教学与生产、教学与科技工作的紧密结合，建立我校与社会双向参与、双向服务、双向受益的新机制，使专业建设指导工作主动、灵活地适应社会需求，更有效地为地方经济发展服务，特成立专业建设指导委员会。
一、总则
专业建设指导委员会为我校各专业指导和顾问性质的专家机构，对专业改革和建设起着督察和咨询作用。专业建设指导委员会各成员应积极为专业发展创造条件，促使我校各专业为社会经济发展培养数量更多、质量更高的高技能应用型人才。
二、组织机构
（一）专业建设指导委员会成员由热心于职业教育，关心支持我校专业建设和发展的校外行业、企业专家和领导、本校教学管理经验丰富的教师或教学管理人员组成，且具有本专业中级以上技术职称，目前在本专业领域连续工作三年以上。
（二）专业建设指导委员会委员由各专业推荐，校企办审核，校长审批，由我校颁发聘书。每届任期三年，可连聘连任。根据实际情况个别人可以在任期内作调整。
（三）专业建设指导委员会设主任委员1名，副主任委员1名，秘书1名，委员7-9名。应尽可能吸收行业协会代表，劳动技能培训机构代表以及企业法人代表参加。委员会校外成员不少于二分之一，主任和副主任委员中至少有一名是校外人员，秘书由本校人员担任，负责委员会的日常事务性工作，并根据主任要求，联络和组织各委员召开工作会议。
三、工作制度
（一）专业建设指导委员会每年至少召开一至两次全体委员会议，会议由专业建设指导委员会主任、副主任为会议召集人，秘书负责组织，主任委员主持。根据工作需要，可适当扩大参加会议的人员范围和增加会议的次数。
（二）专业建设指导委员会的工作计划在主任委员主持下，由全体委员讨论制定，由各位委员负责实施。
（三）专业建设指导委员会建立与校外委员定期联系制度，并通过校外委员联系其所在的工作单位。
（四）专业建设指导委员会委员参加专业建设指导和发展规划的制定，并提出专业建设与改革的意见和建议。
（五）专业建设指导委员会委员指导本专业教学计划、校企合作计划的制定，指导专业主干课程教学大纲的制定或修订工作，对该专业的人才培养目标、人才培养规格、课程设置、校企合作办学等提出意见和建议。
（六）专业建设指导委员会委员参与专业学生教学实习、顶岗实习等实践教学环节计划的制订与实施。
（七）专业建设指导委员会委员参与本专业的校内外实训（实习）基地建设，指导本专业师资队伍建设工作，为本专业双师型教师的培养和开展社会服务提供帮助。
（八）委员会校外成员可以客座教授的身份定期来我校开设讲座、兼课，并作为我校学生的校外实习指导老师，参与人才的培养过程。
（九）委员会校外成员可与我校联合申报、共同承担科研技改项目和产学研联合开发项目，对我校承担的各类研究课题和应用技术的开发提供咨询服务。
（十）委员会校外成员要协助我校了解社会、行业对专业人才的需求，向我校提供各种信息和建设性的意见和建议。
四、专业建设指导委员会我校外委员待遇
（一）受聘委员所在单位可优先参与我校组织的“产学研结合、校企合作”活动，合作进行课题研究。
（二）优先挑选毕业生。
（三）可利用我校相关专业的教学资料和教学设备，优先安排委员单位的员工轮训及其客户培训。
（四）根据工作实绩，每年给予受聘委员适当的工作津贴
五、附则
本工作章程由校企办负责解释。
闽公网安备：35042702350457号 